Ajaga kaasa – tervikliku pilliõppe toetuseks
Maht: 24 akadeemilist tundi kontaktõpet ja 10 tundi iseseisvat tööd
Aeg: kolm õppepäeva: 5. juuni ja 22.–23. august 2025
Koht: Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
Õppekeel: eesti keel
Õppekavarühm: aineõpetajate koolitus
Lektorid: Mari Peets, Õnne Uus, Ilona Bogomol, Lisanne Altrov, Riine Pajusaar, Alice Pehk, Age Juurikas
Õpperühma suurus: 30
Kursuse maksumus: tasuta õppekohta vastu võttes kinnitab õppija, et osaleb õppes vähemalt 70% ulatuses ja lõpetab koolituse saavutades õppekavas märgitud õpiväljundid. Kursuse katkestamisel on akadeemial õigus esitada osalejale arve kursuse maksumuse ulatuses (312 eurot). Kursusel osalemise eeldus on kuulumine sihtgruppi.
Sihtgrupp: muusikakoolide kõikide erialade õpetajad, kes vajavad pedagoogiliste teadmiste ajakohastamist.
Eesmärk
Anda pilliõpetajatele süstemaatiline ja kõige uuemale teadmisele tuginev süvakäsitlus erinevatel praktilistel üldpedagoogilistel teemadel, toetades ja kaasajastades sellega pilliõpetaja õpetamise kvaliteeti.
Kursuse vajalikkuse põhjendus
Pilliõpetuse üldküsimustele suunatud täiendkoolitusi, mille sihtgrupiks on kõikide pillide õpetajad, pole olnud võimalik korraldada mitu aastakümmet. Sellist teemavalikut käsitletakse hetkel ainult EMTA-s kraadiõppes. Kuna valdav enamik töötavaid pilliõpetajaid on lõpetanud EMTA kas 10 või enam aastat tagasi, siis vajavad sellealased teadmised ja vahepeal toimunud muutused taas kokkuvõtlikku ja süstemaatilist käsitlust, mida käesoleva koolitus ka pakub. Koolituse teemavalik on koostatud arvestades hetkel kõige aktuaalsemaid küsimusi. Vajadused on monitooritud suhtluses õpetajaskonnaga ning koolijuhtidega.
Õpiväljundid
Kursuse läbinud oskavad kohaldada oma õpetustegevust vastavalt õpilase eripäradele, kasutades selleks uusimat teavet ja parimaid töövõtteid kursusel käsitletud teemavaldkondades: töö erivajadustega lapsega; andekuse, loovuse, harjutamismeetodite ja tehisaru kasutamise ning arendamine õppimispsühholoogia teadmistele tuginedes.
Sisu ja käsitletavad teemad
| Teema | Kontakttunde | Iseseisev töö (t) |
|---|---|---|
| Erivajadusega laps pilliõppes | 6 | 2 |
| Laste ja noorte õppimispsühholoogiast | 6 | 2 |
| Andekuse mitmekesised avaldusmisvormid | 6 | 2 |
| Tehisaru kasutamisvõimalusi pilliõppes, intervisioon | 2 | 2 |
| Keha- ja vaimuharjutusi pilli õppivale noorele instrumentalistile | 2 | 1 |
| Pedagoogilisest loovusest | 2 | 1 |
| Kokku | 24 | 10 |
Õppevormid ja õppetöö korraldus
Õppetöö toimub kahe sessiooni jooksul. Õppevormideks on loengud, praktilised seminarid, esitlused ja arutelud.
| Nõuded lõpetamiseks | Õppetöös osalemine 70%, iseseisvate tööde sooritamine, õpiväljundite saavutamine. |
|---|---|
| Õpiväljundite saavutatuse hindamise viis | Eristamata (arv, m.arv, mi). |
| Hindamismeetodid | Iseseisva töö arutelu, kogemuste vahetamine. Hindamine sõnalisel skaalal arvestatud/mittearvestatud. |
| Hindamiskriteeriumid | Õppetöös osalemine 70%, iseseisvate tööde sooritamine, õpiväljundite saavutamine. |
Lõpetamisel väljastatavad dokumendid
Kursuse lõpetajale väljastatakse EMTA täiendkoolituse tunnistus.
Õppekava juht on EMTA interpretatsioonipedagoogika õppejuht, professor Lembit Orgse.
Lektorid
Lisanne Altrov lõpetas aastal 2023 Austria ülikoolis Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien (MDW)muusikafüsioloogia õppekaval. Lisanne on viinud läbi muusikafüsioloogia loenguid, eratunde ja koolitusi Comendunesi Festivalil Itaalias, Eesti muusikakoolides ja Pärnu Muusikafestivalil. Altrov alustas viiuliõpinguid Tallinna Muusikakeskkoolis Tiiu Peäske õpilasena. 2017 omandas ta bakalaureusekraadi Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias (EMTA) professor Arvo Leiburi käe all.
2017 jätkusid õpingud Viinis, ülikoolis Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt Wien (MUK). Esmalt prof Amiram Ganz’i ning alates 2018 prof Henja Semmleri klassis ja omandas aastal 2022 teise bakalaureuse kraadi.
Aastal 2021 alustas Altrov magistriõpinguid samas ülikoolis prof Ulrike Engeli juures barokkviiuli erialal. Aastast 2023 on Altrov Yehdi Menuhini Live Music Now stipendiaat.
Erinevate koosseisudega on meeldejäävaimad kontserdid olnud BBC Proms Royal Albert Hall’is, Keelatud Linna Kontserdisaalis Pekingis, Pariisi Filharmoonias, Elbphilarmonie’s Hamburgis, Berliini ja Viini kontserdimajades. Solistina on Altrov üles astunud Eesti Riikliku Sümfooniaorkestri ja Tallinna Kammerorkestriga.
Aastatel 2015–2019 töötas Altrov Tallinna Kammerorkestris ning 2018–2020 oli Berliner Operngruppe abikontsertmeister.Viinis teeb Altrov regulaarselt koostööd akordionist Elisabeth Mülleriga (Duo Vineta), orkester Wiener Akademie‘ga, Orchester 1756ga, Wiener Ensemble’i, Strauss Capelle Wien’i ning paljude teistega.
Ilona Bogomol on Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia instrumentaalpedagoogika magistrikraadiga muusik, kes ühendab akadeemilise muusikahariduse sügava IT-huvi ja praktilise kogemusega. Vahetusõpingud Zürichi Kunstide Ülikoolis kinnitasid tema veendumust, et pedagoogika on paindlik ja mitmetahuline valdkond, mis eeldab pidevat uute õpetamismeetodite otsimist. Alates 2022. aastast uurib ta tehisintellektide võimalusi ja rakendab neid oma pedagoogilises töös, otsides viise pilliõpetuse rikastamiseks ja õpetajatöö lihtsustamiseks. Ilona leiab, et AI on juba saanud pedagoogika ja kogu elu lahutamatuks osaks ning soovib oma kogemusi tulemusliku ja turvalise AI kasutamise kohta teistega jagada.
Riine Pajusaar on eesti helilooja ja Keila Muusikakooli klaveriõpetaja.
Mari Peets
Haridusteaduste magister – klassiõpetaja
Haridusteaduste magister – eripedagoog-nõustaja
Tallinna Euroopa Kooli lasteaia ja algkooli õppejuht
Tallinna Ülikooli lektor
Alice Pehk PhD on muusikaterapeut-psühhoterapeut, paariterapeut,
muusikateraapia õppejõud ja superviisor ning meeskondade loovkoolitaja, kes on
valdkonnas tegutsenud üle 30 aasta ja viinud läbi tuhandeid tunde teraapiaid,
koolitusi ja meeskonnatreeninguid. Ta on lõpetanud Tallinna Konservatooriumi,
kaitsnud magistrikraadi Tallinna Ülikoolis, täiendanud ennast muusikateraapia alal
Soomes Jyväskylä Ülikoolis ja Taani GIM-teraapia Instituudis ning kaitsnud
doktorikraadi Saksamaal Hamburgi Muusika- ja Teatriülikooli Muusikateraapia
Instituudis. Ta on Muusikateraapia Keskuse looja ja juht ning Eesti Muusika- ja
Teatriakadeemia muusikateraapia õppeprogrammide juht ja põhikoolitaja. Ta on
Eesti Muusikateraapia Ühingu asutajaliige ning panustanud muusikateraapia
arengusse ka rahvusvaheliselt, olles Euroopa Muusikateraapia Konföderatsiooni
asepresident, kuuludes Euroopa muusikateraapia treeningstandardite komisjoni,
osaledes erialaste teadusajakirjade toimetuskolleegiumites ning rahvusvaheliste
erialakonverentside teadusnõukogudes. Ta on ka arvukate muusikateraapia ja
muusika toime alaste publikatsioonide autor.
VT CV siit
Õnne Uus | ETIS
Õnne Uusil on magistrikraad psühholoogias ja doktorikraad haridusteadustes ning ta töötab haridusteaduste instituudis hariduspsühholoogia lektorina. Lisaks on ta pikalt olnud kliiniline psühholoog Tartu Ülikooli Kliinikumis kui ka Tallinna Lastehaiglas. Õnne Uusi kirg on hariduspsühholoogia ehk see, kuidas aju õpib. Samuti, millist rolli omavad tähendusliku õppimise juures teised inimesed. Õnne uurib ja õpetab, kuidas perekond, õpetaja, eakaaslased ja eelkõige õpilane ise saavad reaalselt mõjutada seda, mis toimub õppija peas. Ta teab, et õppimine on äge – elumuutev kogemus. Õnne Uusi tugevus hariduspsühholoogina on jagada tõenduspõhist teadmist, kuidas parimal viisil rakendada inimaju online võimekust.